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例如,托育师、成长陪伴师、在线学习服务师等新兴职业,运用专业知识技能为儿童提供个性化陪伴与成长指导,缓解了不少家庭的教育压力。然而,由于职业边界模糊,消费者有时感到“货不对板”,轻则难以保证教育质量与效果,重则给孩子健康成长“埋雷”。对年轻的求职者来说,也容易被中介的“大饼”吸引,盲目投身市场前景尚不明朗的新兴职业,甚至被割韭菜。在“双减”背景下,还要警惕一些培训机构和从业者打着“成长陪伴师”的幌子规避监管,违规开展校外学科类培训。一旦踩雷,交易双方都将面临损失。

管理部门和相关协会、行业龙头、中介机构应积极发挥作用,明确行业准入门槛,探索建立行业标准体系,不断完善服务规则,培养更多兼具职业操守和专业能力的从业人员。同时畅通维权渠道,有效保护从业者和消费者合法权益。服务类新兴职业的从业者和消费者,还应加强沟通、相互理解,在全社会形成有利于新兴职业成长的氛围,助力市场良性循环、健康发展。

♽(撰稿:胡纨士)

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    • 庾苛露🏌LV3六年级
      2楼
      观形识杉 各不相同(把自然讲给你听)🔉
      2024/07/01   来自萧山
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    • 💹缪勇承LV2大学四年级
      3楼
      最大推力试验增长2倍 商业航天进入快速发展阶段😩
      2024/07/01   来自榆林
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    • 别中刚⚌LV5幼儿园
      4楼
      甘肃警方破获多起非法猎捕野生蝎子案:收缴2.1万余只野生蝎子,抓获37人⬇
      2024/07/01   来自武威
      3回复
    • 颜鸿竹LV4大学三年级
      5楼
      “促进合理膳食 助力乡村振兴”维爱公益行动再次走进甘肃靖远💻
      2024/07/01   来自清远
      2回复
    • 易兰翠🆖❭LV0大学三年级
      6楼
      i人探索世界的至爽时刻♤
      2024/07/01   来自和田
      9回复
    • 连博莲LV2大学四年级
      7楼
      李鹏新被逮捕📧
      2024/07/01   来自永康
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