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例如,托育师、成长陪伴师、在线学习服务师等新兴职业,运用专业知识技能为儿童提供个性化陪伴与成长指导,缓解了不少家庭的教育压力。然而,由于职业边界模糊,消费者有时感到“货不对板”,轻则难以保证教育质量与效果,重则给孩子健康成长“埋雷”。对年轻的求职者来说,也容易被中介的“大饼”吸引,盲目投身市场前景尚不明朗的新兴职业,甚至被割韭菜。在“双减”背景下,还要警惕一些培训机构和从业者打着“成长陪伴师”的幌子规避监管,违规开展校外学科类培训。一旦踩雷,交易双方都将面临损失。

管理部门和相关协会、行业龙头、中介机构应积极发挥作用,明确行业准入门槛,探索建立行业标准体系,不断完善服务规则,培养更多兼具职业操守和专业能力的从业人员。同时畅通维权渠道,有效保护从业者和消费者合法权益。服务类新兴职业的从业者和消费者,还应加强沟通、相互理解,在全社会形成有利于新兴职业成长的氛围,助力市场良性循环、健康发展。

😪(撰稿:顾雁蕊)

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    • 舒秀媚✎LV0六年级
      2楼
      海尔智家:尚未提出确定的潜在私有化方案🏘
      2024/07/01   来自丽水
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    • 🏤裘朋巧LV2大学四年级
      3楼
      作家出版社8本新书值得关注🥚
      2024/07/01   来自即墨
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    • 蒲初义📡LV3幼儿园
      4楼
      坚持正确监督有效监督依法监督 高质量做好人大监督工作⬆
      2024/07/01   来自天水
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    • 终毅振LV7大学三年级
      5楼
      西班牙4比1大胜格鲁吉亚🛃
      2024/07/01   来自上海
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    • 吴姬平🍺⛦LV1大学三年级
      6楼
      你问我答看两会 | 全国政协委员是怎样产生的?| 全国政协委员是怎样产生的?🍵
      2024/07/01   来自长沙
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    • 禄星素LV5大学四年级
      7楼
      章子怡晒两个女儿照片,网友:大女儿和私下差别太大🥧
      2024/07/01   来自阿克苏
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