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例如,托育师、成长陪伴师、在线学习服务师等新兴职业,运用专业知识技能为儿童提供个性化陪伴与成长指导,缓解了不少家庭的教育压力。然而,由于职业边界模糊,消费者有时感到“货不对板”,轻则难以保证教育质量与效果,重则给孩子健康成长“埋雷”。对年轻的求职者来说,也容易被中介的“大饼”吸引,盲目投身市场前景尚不明朗的新兴职业,甚至被割韭菜。在“双减”背景下,还要警惕一些培训机构和从业者打着“成长陪伴师”的幌子规避监管,违规开展校外学科类培训。一旦踩雷,交易双方都将面临损失。

管理部门和相关协会、行业龙头、中介机构应积极发挥作用,明确行业准入门槛,探索建立行业标准体系,不断完善服务规则,培养更多兼具职业操守和专业能力的从业人员。同时畅通维权渠道,有效保护从业者和消费者合法权益。服务类新兴职业的从业者和消费者,还应加强沟通、相互理解,在全社会形成有利于新兴职业成长的氛围,助力市场良性循环、健康发展。

🥩(撰稿:景龙影)

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    • 穆军雨📠LV7六年级
      2楼
      深化对中国历史连续性的认识⏬
      2024/07/01   来自湖州
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    • 👬阙丽燕LV6大学四年级
      3楼
      《Nature》子刊连续发文揭示精神分裂症患者和儿童的信息选择机制🥂
      2024/07/01   来自酒泉
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    • 夏苇仪⚩LV0幼儿园
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    • 夏梁新LV9大学三年级
      5楼
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      2024/07/01   来自嘉兴
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    • 冉腾先⛿📴LV1大学三年级
      6楼
      女生 160cm 110 斤真的很胖吗?👂
      2024/07/01   来自昆明
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    • 农婷广LV9大学四年级
      7楼
      扫黑除恶 维护公平正义:“肉霸”欺行霸市 群众敢怒不敢言🉑
      2024/07/01   来自吉首
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