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例如,托育师、成长陪伴师、在线学习服务师等新兴职业,运用专业知识技能为儿童提供个性化陪伴与成长指导,缓解了不少家庭的教育压力。然而,由于职业边界模糊,消费者有时感到“货不对板”,轻则难以保证教育质量与效果,重则给孩子健康成长“埋雷”。对年轻的求职者来说,也容易被中介的“大饼”吸引,盲目投身市场前景尚不明朗的新兴职业,甚至被割韭菜。在“双减”背景下,还要警惕一些培训机构和从业者打着“成长陪伴师”的幌子规避监管,违规开展校外学科类培训。一旦踩雷,交易双方都将面临损失。

管理部门和相关协会、行业龙头、中介机构应积极发挥作用,明确行业准入门槛,探索建立行业标准体系,不断完善服务规则,培养更多兼具职业操守和专业能力的从业人员。同时畅通维权渠道,有效保护从业者和消费者合法权益。服务类新兴职业的从业者和消费者,还应加强沟通、相互理解,在全社会形成有利于新兴职业成长的氛围,助力市场良性循环、健康发展。

☫(撰稿:胥峰淑)

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    • 程敬睿🐼LV9六年级
      2楼
      联想基金会出资400万启动乡村儿童数字素养支持计划🥝
      2024/07/01   来自湖州
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    • ⬇詹雨冠LV3大学四年级
      3楼
      积极践行社会责任 我爱我家社区公益+乡村振兴双引擎硕果累累🌐
      2024/07/01   来自新余
      4回复
    • 赵斌羽✐LV6幼儿园
      4楼
      以“汉”字开头的诗句有哪些?😴
      2024/07/01   来自巢湖
      8回复
    • 汤昭良LV8大学三年级
      5楼
      国家统计局:6月制造业PMI为49.5% 与上月持平💉
      2024/07/01   来自太原
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    • 谈贝育🏡🦒LV4大学三年级
      6楼
      中国建筑“建证”雄安新区5周年发展纪实👾
      2024/07/01   来自诸暨
      3回复
    • 孔宝文LV0大学四年级
      7楼
      中国沙漠惊现30架“美战机”,不少都被打断机翼,跑道上满是弹坑🕍
      2024/07/01   来自阳泉
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