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例如,托育师、成长陪伴师、在线学习服务师等新兴职业,运用专业知识技能为儿童提供个性化陪伴与成长指导,缓解了不少家庭的教育压力。然而,由于职业边界模糊,消费者有时感到“货不对板”,轻则难以保证教育质量与效果,重则给孩子健康成长“埋雷”。对年轻的求职者来说,也容易被中介的“大饼”吸引,盲目投身市场前景尚不明朗的新兴职业,甚至被割韭菜。在“双减”背景下,还要警惕一些培训机构和从业者打着“成长陪伴师”的幌子规避监管,违规开展校外学科类培训。一旦踩雷,交易双方都将面临损失。

管理部门和相关协会、行业龙头、中介机构应积极发挥作用,明确行业准入门槛,探索建立行业标准体系,不断完善服务规则,培养更多兼具职业操守和专业能力的从业人员。同时畅通维权渠道,有效保护从业者和消费者合法权益。服务类新兴职业的从业者和消费者,还应加强沟通、相互理解,在全社会形成有利于新兴职业成长的氛围,助力市场良性循环、健康发展。

🐺(撰稿:应希以)

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    • 文仁烟⏲LV2六年级
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      马姣姣接手御乾堂之后,布局“十一”黄金销售期。🥟
      2024/07/01   来自赣榆
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    • 🌓陈琰美LV2大学四年级
      3楼
      国足18强赛遭遇日沙澳,有个机会吗?📸
      2024/07/01   来自安顺
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    • 阮东桂🔃LV2幼儿园
      4楼
      埃及西北部发生公共汽车翻车事故 致5死59伤🌁
      2024/07/01   来自曲靖
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    • 戚飘钧LV8大学三年级
      5楼
      《今日说法》 20240625 “全国土地日”特别策划 守护垛田生命力🐣
      2024/07/01   来自兰州
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    • 蓝荔福🛏✚LV8大学三年级
      6楼
      112层国际家具总部大厦落户厚街🔞
      2024/07/01   来自安阳
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    • 祁栋雅LV5大学四年级
      7楼
      美信科技:与富士康的合作情况与往年相比保持稳定❙
      2024/07/01   来自广州
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