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广西南宁依托生态植物园的多样化资源设立“自然课堂”，从看得见的生态、摸得着的自然出发，增强学生的生态保护的意识；湖北秭归开启屈原文化研学之旅；在甘肃敦煌，学生通过体验泥坯画手作jdb，亲手绘制一幅属于自己的敦煌壁画，感受敦煌悠久的历史文化……越来越多的学生偏重人文、历史、自然、美育的线路，以及一些强体验性、互动性的研学项目。