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例如,托育师、成长陪伴师、在线学习服务师等新兴职业,运用专业知识技能为儿童提供个性化陪伴与成长指导,缓解了不少家庭的教育压力。然而,由于职业边界模糊,消费者有时感到“货不对板”,轻则难以保证教育质量与效果,重则给孩子健康成长“埋雷”。对年轻的求职者来说,也容易被中介的“大饼”吸引,盲目投身市场前景尚不明朗的新兴职业,甚至被割韭菜。在“双减”背景下,还要警惕一些培训机构和从业者打着“成长陪伴师”的幌子规避监管,违规开展校外学科类培训。一旦踩雷,交易双方都将面临损失。

管理部门和相关协会、行业龙头、中介机构应积极发挥作用,明确行业准入门槛,探索建立行业标准体系,不断完善服务规则,培养更多兼具职业操守和专业能力的从业人员。同时畅通维权渠道,有效保护从业者和消费者合法权益。服务类新兴职业的从业者和消费者,还应加强沟通、相互理解,在全社会形成有利于新兴职业成长的氛围,助力市场良性循环、健康发展。

♶(撰稿:宋雁琬)

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    • 姜河珠🔺LV0六年级
      2楼
      言记∣党的力量来自组织 习近平强调增强组织纪律性⚳
      2024/07/01   来自象山
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    • ✚公孙秋永LV1大学四年级
      3楼
      光伏全场景智造,会带来什么?🐓
      2024/07/01   来自肥城
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    • 师菡福👊LV8幼儿园
      4楼
      赵磊:“一带一路”是观察中国的放大镜与显微镜💸
      2024/07/01   来自仙桃
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    • 曹娅彩LV2大学三年级
      5楼
      湖南省湘西土家族苗族自治州泸溪县发布暴雨红色预警⚚
      2024/07/01   来自九江
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    • 黄茜震✧👞LV0大学三年级
      6楼
      幼儿篮球 龙腾虎跃♅
      2024/07/01   来自西昌
      1回复
    • 夏竹雁LV7大学四年级
      7楼
      刑法修正案草案拟修改:低龄未成年人以特别残忍手段致人重伤残疾可追刑责💵
      2024/07/01   来自莱西
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