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例如,托育师、成长陪伴师、在线学习服务师等新兴职业,运用专业知识技能为儿童提供个性化陪伴与成长指导,缓解了不少家庭的教育压力。然而,由于职业边界模糊,消费者有时感到“货不对板”,轻则难以保证教育质量与效果,重则给孩子健康成长“埋雷”。对年轻的求职者来说,也容易被中介的“大饼”吸引,盲目投身市场前景尚不明朗的新兴职业,甚至被割韭菜。在“双减”背景下,还要警惕一些培训机构和从业者打着“成长陪伴师”的幌子规避监管,违规开展校外学科类培训。一旦踩雷,交易双方都将面临损失。

管理部门和相关协会、行业龙头、中介机构应积极发挥作用,明确行业准入门槛,探索建立行业标准体系,不断完善服务规则,培养更多兼具职业操守和专业能力的从业人员。同时畅通维权渠道,有效保护从业者和消费者合法权益。服务类新兴职业的从业者和消费者,还应加强沟通、相互理解,在全社会形成有利于新兴职业成长的氛围,助力市场良性循环、健康发展。

🌮(撰稿:云江竹)

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    • 孙叶超☧LV9六年级
      2楼
      周迅回应如懿传争议🚋
      2024/07/01   来自驻马店
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    • 🧖凤敬哲LV9大学四年级
      3楼
      一辆小型货车撞入美国纽约长岛一家美甲店 造成4死9伤📰
      2024/07/01   来自昆明
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    • 单于璐泰🚤LV5幼儿园
      4楼
      宁德时代回应7月排产问题:三季度环比呈增长态势🌼
      2024/07/01   来自大庆
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    • 郎泽福LV8大学三年级
      5楼
      今日申购!下半年首只打新来了🏠
      2024/07/01   来自金坛
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    • 姬博荷🎆⚣LV9大学三年级
      6楼
      习言道|我们要以同球共济精神珍爱和呵护地球🍴
      2024/07/01   来自莱州
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    • 嵇绿福LV6大学四年级
      7楼
      “腾飞创意─香港馆”历来最大规模强势“回归”♦
      2024/07/01   来自嘉兴
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