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例如,托育师、成长陪伴师、在线学习服务师等新兴职业,运用专业知识技能为儿童提供个性化陪伴与成长指导,缓解了不少家庭的教育压力。然而,由于职业边界模糊,消费者有时感到“货不对板”,轻则难以保证教育质量与效果,重则给孩子健康成长“埋雷”。对年轻的求职者来说,也容易被中介的“大饼”吸引,盲目投身市场前景尚不明朗的新兴职业,甚至被割韭菜。在“双减”背景下,还要警惕一些培训机构和从业者打着“成长陪伴师”的幌子规避监管,违规开展校外学科类培训。一旦踩雷,交易双方都将面临损失。

管理部门和相关协会、行业龙头、中介机构应积极发挥作用,明确行业准入门槛,探索建立行业标准体系,不断完善服务规则,培养更多兼具职业操守和专业能力的从业人员。同时畅通维权渠道,有效保护从业者和消费者合法权益。服务类新兴职业的从业者和消费者,还应加强沟通、相互理解,在全社会形成有利于新兴职业成长的氛围,助力市场良性循环、健康发展。

🔛(撰稿:胥华策)

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    • 滕可天🍂LV6六年级
      2楼
      西班牙4比1格鲁吉亚👚
      2024/07/01   来自延安
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    • ⚢颜苑天LV1大学四年级
      3楼
      奇趣周刊 - 第 54 期🌿
      2024/07/01   来自哈密
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    • 姬绿固🌓LV4幼儿园
      4楼
      地下组织:俄罗斯打击哈尔科夫郊区的民族主义“海妖营”基地🌛
      2024/07/01   来自张家口
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    • 许莲洋LV1大学三年级
      5楼
      加快建设旅游强国 业界探讨推动旅游业高质量发展🥪
      2024/07/01   来自诸城
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    • 盛龙媚➟👻LV1大学三年级
      6楼
      大象为什么会选择站着睡觉而不是躺下?⛬
      2024/07/01   来自奎屯
      3回复
    • 熊生美LV2大学四年级
      7楼
      应用图标适配iOS18深色与有色图标变体,适配多色图标☚
      2024/07/01   来自保定
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