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一路走来，香香最想感谢的还是启明学校的老师：化学科目的图像很多，为了让香香能够“看到”，化学老师把图先在电脑里绘制出来，再转换打印成盲文的版本；数学老师也是用了整整一个暑假的时间，把每一份练习卷、各种复习资料，一张张、一本本地转换成香香可以“看到的”版本。“他们为我付出的心力，让一切言语感谢都显得苍白。”香香说。

“没有融合教育经历的大学在录用残障学生时可能会有一些困惑，包括不知道授课方式是不是需要调整，学生校园日常生活乃至住宿会不会存在障碍等。”一名助残公益人士表示，“这些问题其实都有解决方案，而且可以通过社会多方一起以公益力量推动解决，在学校录取那一刻起，一座城市的公益力量就会行动起来，完全不用担心。”

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