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例如,托育师、成长陪伴师、在线学习服务师等新兴职业,运用专业知识技能为儿童提供个性化陪伴与成长指导,缓解了不少家庭的教育压力。然而,由于职业边界模糊,消费者有时感到“货不对板”,轻则难以保证教育质量与效果,重则给孩子健康成长“埋雷”。对年轻的求职者来说,也容易被中介的“大饼”吸引,盲目投身市场前景尚不明朗的新兴职业,甚至被割韭菜。在“双减”背景下,还要警惕一些培训机构和从业者打着“成长陪伴师”的幌子规避监管,违规开展校外学科类培训。一旦踩雷,交易双方都将面临损失。

管理部门和相关协会、行业龙头、中介机构应积极发挥作用,明确行业准入门槛,探索建立行业标准体系,不断完善服务规则,培养更多兼具职业操守和专业能力的从业人员。同时畅通维权渠道,有效保护从业者和消费者合法权益。服务类新兴职业的从业者和消费者,还应加强沟通、相互理解,在全社会形成有利于新兴职业成长的氛围,助力市场良性循环、健康发展。

🐠(撰稿:穆贵莲)

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    • 廖瑗菡😤LV7六年级
      2楼
      通过奶枣感染新冠肺炎可能性不大🌼
      2024/07/01   来自赣州
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    • 📪丁乐炎LV6大学四年级
      3楼
      习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观方法论👎
      2024/07/01   来自江油
      7回复
    • 莘谦娜💉LV0幼儿园
      4楼
      5月全国查处违反中央八项规定精神问题17204起👭
      2024/07/01   来自德州
      6回复
    • 孔希纯LV4大学三年级
      5楼
      《求是》杂志评论员:以全面深化改革推进中国式现代化😞
      2024/07/01   来自石河子
      2回复
    • 满杰伊🍦🔨LV0大学三年级
      6楼
      年轻小伙爱心购彩 喜中双色球229万大奖🔹
      2024/07/01   来自东莞
      6回复
    • 司马璧琦LV6大学四年级
      7楼
      厦门金山街道:多样化宣传齐上阵让禁毒意识根植于心✄
      2024/07/01   来自章丘
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