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例如,托育师、成长陪伴师、在线学习服务师等新兴职业,运用专业知识技能为儿童提供个性化陪伴与成长指导,缓解了不少家庭的教育压力。然而,由于职业边界模糊,消费者有时感到“货不对板”,轻则难以保证教育质量与效果,重则给孩子健康成长“埋雷”。对年轻的求职者来说,也容易被中介的“大饼”吸引,盲目投身市场前景尚不明朗的新兴职业,甚至被割韭菜。在“双减”背景下,还要警惕一些培训机构和从业者打着“成长陪伴师”的幌子规避监管,违规开展校外学科类培训。一旦踩雷,交易双方都将面临损失。

管理部门和相关协会、行业龙头、中介机构应积极发挥作用,明确行业准入门槛,探索建立行业标准体系,不断完善服务规则,培养更多兼具职业操守和专业能力的从业人员。同时畅通维权渠道,有效保护从业者和消费者合法权益。服务类新兴职业的从业者和消费者,还应加强沟通、相互理解,在全社会形成有利于新兴职业成长的氛围,助力市场良性循环、健康发展。

☽(撰稿:通丹叶)

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    • 翁芳清🆕LV2六年级
      2楼
      过年囤菜有技巧,一图教你全搞定⏮
      2024/07/01   来自常德
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    • ➛邰波滢LV3大学四年级
      3楼
      1968年-《不扩散核武器条约》签订♹
      2024/07/01   来自内江
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    • 公孙香卿❜LV1幼儿园
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      山东大学第十五次党员代表大会开幕♺
      2024/07/01   来自辽阳
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    • 别晶唯LV7大学三年级
      5楼
      非公医疗如何“卷”出万亿收益规模:重点是找准定位和发展方向🤔
      2024/07/01   来自丹东
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    • 任欣裕⚹➴LV3大学三年级
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      杨迪的布袋去世了🏚
      2024/07/01   来自南昌
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    • 袁咏鸿LV0大学四年级
      7楼
      2024 欧洲杯英格兰 VS 斯洛伐克,如何评价这场比赛?🐦
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