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例如,托育师、成长陪伴师、在线学习服务师等新兴职业,运用专业知识技能为儿童提供个性化陪伴与成长指导,缓解了不少家庭的教育压力。然而,由于职业边界模糊,消费者有时感到“货不对板”,轻则难以保证教育质量与效果,重则给孩子健康成长“埋雷”。对年轻的求职者来说,也容易被中介的“大饼”吸引,盲目投身市场前景尚不明朗的新兴职业,甚至被割韭菜。在“双减”背景下,还要警惕一些培训机构和从业者打着“成长陪伴师”的幌子规避监管,违规开展校外学科类培训。一旦踩雷,交易双方都将面临损失。

管理部门和相关协会、行业龙头、中介机构应积极发挥作用,明确行业准入门槛,探索建立行业标准体系,不断完善服务规则,培养更多兼具职业操守和专业能力的从业人员。同时畅通维权渠道,有效保护从业者和消费者合法权益。服务类新兴职业的从业者和消费者,还应加强沟通、相互理解,在全社会形成有利于新兴职业成长的氛围,助力市场良性循环、健康发展。

🌖(撰稿:周德毅)

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    • 诸咏伊😆LV4六年级
      2楼
      青海发布省委管理干部任前公示🧗
      2024/07/01   来自开封
      0回复
    • ⛺伏厚菁LV8大学四年级
      3楼
      马克龙赌输了,现在后果很严重💒
      2024/07/01   来自石河子
      0回复
    • 钱航秀♜LV7幼儿园
      4楼
      美国夏季对于欧洲驻军遭威胁加倍警惕💱
      2024/07/01   来自本溪
      6回复
    • 丁宜惠LV7大学三年级
      5楼
      “百园百校万企”创新合作行动启动😽
      2024/07/01   来自梅河口
      2回复
    • 房晶云➻🛴LV3大学三年级
      6楼
      珠江水运经济回升向好🤭
      2024/07/01   来自洛阳
      9回复
    • 应蝶梁LV7大学四年级
      7楼
      走好新时代党的群众路线➞
      2024/07/01   来自宜昌
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