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例如,托育师、成长陪伴师、在线学习服务师等新兴职业,运用专业知识技能为儿童提供个性化陪伴与成长指导,缓解了不少家庭的教育压力。然而,由于职业边界模糊,消费者有时感到“货不对板”,轻则难以保证教育质量与效果,重则给孩子健康成长“埋雷”。对年轻的求职者来说,也容易被中介的“大饼”吸引,盲目投身市场前景尚不明朗的新兴职业,甚至被割韭菜。在“双减”背景下,还要警惕一些培训机构和从业者打着“成长陪伴师”的幌子规避监管,违规开展校外学科类培训。一旦踩雷,交易双方都将面临损失。

管理部门和相关协会、行业龙头、中介机构应积极发挥作用,明确行业准入门槛,探索建立行业标准体系,不断完善服务规则,培养更多兼具职业操守和专业能力的从业人员。同时畅通维权渠道,有效保护从业者和消费者合法权益。服务类新兴职业的从业者和消费者,还应加强沟通、相互理解,在全社会形成有利于新兴职业成长的氛围,助力市场良性循环、健康发展。

👞(撰稿:国馥美)

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    • 周新影🧘LV5六年级
      2楼
      西藏雅尼国家湿地公园冬景宜人📗
      2024/07/01   来自六安
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    • 🛹巩洁永LV9大学四年级
      3楼
      美国国家飓风中心:“贝丽尔”增强为3级飓风并向加勒比海东南部移动💣
      2024/07/01   来自荣成
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    • 司马玉柔🏀LV3幼儿园
      4楼
      A股突发!天微电子58岁董事长 被留置并立案!🧑
      2024/07/01   来自桐庐
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    • 司徒霞策LV1大学三年级
      5楼
      好奇号第41次钻孔 - June 24, 2024🦁
      2024/07/01   来自曲靖
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    • 许环婵😛➏LV6大学三年级
      6楼
      海信发布卷曲屏幕激光电视🐌
      2024/07/01   来自开远
      2回复
    • 史飘顺LV8大学四年级
      7楼
      2018年我的一篇旧文,好多预测都对了🔈
      2024/07/01   来自上虞
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