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例如,托育师、成长陪伴师、在线学习服务师等新兴职业,运用专业知识技能为儿童提供个性化陪伴与成长指导,缓解了不少家庭的教育压力。然而,由于职业边界模糊,消费者有时感到“货不对板”,轻则难以保证教育质量与效果,重则给孩子健康成长“埋雷”。对年轻的求职者来说,也容易被中介的“大饼”吸引,盲目投身市场前景尚不明朗的新兴职业,甚至被割韭菜。在“双减”背景下,还要警惕一些培训机构和从业者打着“成长陪伴师”的幌子规避监管,违规开展校外学科类培训。一旦踩雷,交易双方都将面临损失。

管理部门和相关协会、行业龙头、中介机构应积极发挥作用,明确行业准入门槛,探索建立行业标准体系,不断完善服务规则,培养更多兼具职业操守和专业能力的从业人员。同时畅通维权渠道,有效保护从业者和消费者合法权益。服务类新兴职业的从业者和消费者,还应加强沟通、相互理解,在全社会形成有利于新兴职业成长的氛围,助力市场良性循环、健康发展。

☇(撰稿:邰倩星)

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    • 顾聪宜😁LV7六年级
      2楼
      交往一周男友送房⚰
      2024/07/01   来自绍兴
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    • 🔦卫琦静LV9大学四年级
      3楼
      砖家:中国人太忙了,没时间消费📊
      2024/07/01   来自古包头
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    • 顾中有🚀LV3幼儿园
      4楼
      人民楼视丨证明材料网上一站式获取 浙江衢州公积金办理“最多跑一次”🛌
      2024/07/01   来自赤水
      2回复
    • 怀松玛LV0大学三年级
      5楼
      新喀里多尼亚危机:“后帝国时代”的法国如何自我解套?🌻
      2024/07/01   来自周口
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    • 欧阳波雁🌆🐉LV8大学三年级
      6楼
      海尔智家:每迈一步,都是“科技进步”➰
      2024/07/01   来自高明
      0回复
    • 宗政安柔LV2大学四年级
      7楼
      中广核去年实现上网电量2721.9亿千瓦时➹
      2024/07/01   来自青岛
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