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例如,托育师、成长陪伴师、在线学习服务师等新兴职业,运用专业知识技能为儿童提供个性化陪伴与成长指导,缓解了不少家庭的教育压力。然而,由于职业边界模糊,消费者有时感到“货不对板”,轻则难以保证教育质量与效果,重则给孩子健康成长“埋雷”。对年轻的求职者来说,也容易被中介的“大饼”吸引,盲目投身市场前景尚不明朗的新兴职业乐彩快三,甚至被割韭菜。在“双减”背景下,还要警惕一些培训机构和从业者打着“成长陪伴师”的幌子规避监管,违规开展校外学科类培训。一旦踩雷,交易双方都将面临损失。

管理部门和相关协会、行业龙头、中介机构应积极发挥作用,明确行业准入门槛,探索建立行业标准体系,不断完善服务规则,培养更多兼具职业操守和专业能力的从业人员。同时畅通维权渠道,有效保护从业者和消费者合法权益。服务类新兴职业的从业者和消费者,还应加强沟通、相互理解,在全社会形成有利于新兴职业成长的氛围,助力市场良性循环、健康发展。

🔂(撰稿:林烁梅)

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    • 季琛欣⏫LV0六年级
      2楼
      快手捐赠500万元 援助甘肃、青海抗震救灾🔑
      2024/07/01   来自宁波
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    • 💮萧有菲LV4大学四年级
      3楼
      中储粮:抓好四项重点任务 更好服务保障国家粮食安全⚵
      2024/07/01   来自昭通
      2回复
    • 洪浩翰🧖LV4幼儿园
      4楼
      人民网三评“高仿账号”之一:谨防“李鬼”坑“李逵”🚇
      2024/07/01   来自怀化
      0回复
    • 韩珍媚LV6大学三年级
      5楼
      郑泽光大使:拥抱“中国机遇” 投身“中国梦”♚
      2024/07/01   来自钦州
      6回复
    • 廖利裕❧☾LV4大学三年级
      6楼
      云南大理发现植物新物种:苍山鸢尾🏒
      2024/07/01   来自平凉
      5回复
    • 宣树睿LV3大学四年级
      7楼
      土耳其总统表示土已就推动俄乌长期停火做好斡旋准备➣
      2024/07/01   来自丹阳
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