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例如,托育师、成长陪伴师、在线学习服务师等新兴职业,运用专业知识技能为儿童提供个性化陪伴与成长指导,缓解了不少家庭的教育压力。然而,由于职业边界模糊,消费者有时感到“货不对板”,轻则难以保证教育质量与效果,重则给孩子健康成长“埋雷”。对年轻的求职者来说,也容易被中介的“大饼”吸引,盲目投身市场前景尚不明朗的新兴职业,甚至被割韭菜。在“双减”背景下,还要警惕一些培训机构和从业者打着“成长陪伴师”的幌子规避监管,违规开展校外学科类培训。一旦踩雷,交易双方都将面临损失。

管理部门和相关协会、行业龙头、中介机构应积极发挥作用,明确行业准入门槛,探索建立行业标准体系,不断完善服务规则,培养更多兼具职业操守和专业能力的从业人员。同时畅通维权渠道,有效保护从业者和消费者合法权益。服务类新兴职业的从业者和消费者,还应加强沟通、相互理解,在全社会形成有利于新兴职业成长的氛围,助力市场良性循环、健康发展。

🌠(撰稿:朱娟光)

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    • 裴固柔🎊LV6六年级
      2楼
      暑期教育部高校学生资助热线电话7月1日开通🏡
      2024/07/01   来自普兰店
      2回复
    • ㊙凤国涛LV6大学四年级
      3楼
      在东北是不是叫一声“哥”真的能解决很多事?⛈
      2024/07/01   来自枣庄
      9回复
    • 苏梅纯🍊LV2幼儿园
      4楼
      购买保健品 老人遭遇连环诈骗:给老人“洗脑” 民警守株待兔抓捕🚋
      2024/07/01   来自泸州
      7回复
    • 尹蕊素LV7大学三年级
      5楼
      欧洲杯:英格兰vs斯洛伐克,怎么看?🍠
      2024/07/01   来自宿豫
      0回复
    • 印阅生🧔➞LV6大学三年级
      6楼
      最新!成都大运会开幕式有剧透了👎
      2024/07/01   来自福州
      5回复
    • 欧阳蕊豪LV3大学四年级
      7楼
      不断优化科技创新开放环境😷
      2024/07/01   来自太原
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