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例如,托育师、成长陪伴师、在线学习服务师等新兴职业,运用专业知识技能为儿童提供个性化陪伴与成长指导,缓解了不少家庭的教育压力。然而,由于职业边界模糊,消费者有时感到“货不对板”,轻则难以保证教育质量与效果,重则给孩子健康成长“埋雷”。对年轻的求职者来说,也容易被中介的“大饼”吸引,盲目投身市场前景尚不明朗的新兴职业,甚至被割韭菜。在“双减”背景下,还要警惕一些培训机构和从业者打着“成长陪伴师”的幌子规避监管,违规开展校外学科类培训。一旦踩雷,交易双方都将面临损失。

管理部门和相关协会、行业龙头、中介机构应积极发挥作用,明确行业准入门槛,探索建立行业标准体系,不断完善服务规则,培养更多兼具职业操守和专业能力的从业人员。同时畅通维权渠道,有效保护从业者和消费者合法权益。服务类新兴职业的从业者和消费者,还应加强沟通、相互理解,在全社会形成有利于新兴职业成长的氛围,助力市场良性循环、健康发展。

📵(撰稿:武浩军)

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    • 闵鸣婉🛋LV3六年级
      2楼
      费名瑶:潜心研习五十余年的篆刻家🔱
      2024/07/01   来自莱州
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    • 🌲李巧永LV4大学四年级
      3楼
      女子称“亡夫13万元存款消失”,银行致歉:工作人员失误,将严肃处理🉑
      2024/07/01   来自崇左
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    • 晏菊雪🐠LV2幼儿园
      4楼
      农村供水建好更要管好🤼
      2024/07/01   来自玉溪
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    • 夏侯亚彦LV8大学三年级
      5楼
      行驶在塔克拉玛干沙漠边缘⬅
      2024/07/01   来自从化
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    • 杜卿佳🐸🌜LV5大学三年级
      6楼
      新华鲜报|管好体重!16部门联合启动“体重管理年”♚
      2024/07/01   来自吉林
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    • 钟亮毅LV3大学四年级
      7楼
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