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例如,托育师、成长陪伴师、在线学习服务师等新兴职业,运用专业知识技能为儿童提供个性化陪伴与成长指导,缓解了不少家庭的教育压力。然而,由于职业边界模糊,消费者有时感到“货不对板”,轻则难以保证教育质量与效果,重则给孩子健康成长“埋雷”。对年轻的求职者来说,也容易被中介的“大饼”吸引,盲目投身市场前景尚不明朗的新兴职业,甚至被割韭菜。在“双减”背景下,还要警惕一些培训机构和从业者打着“成长陪伴师”的幌子规避监管,违规开展校外学科类培训。一旦踩雷,交易双方都将面临损失。

管理部门和相关协会、行业龙头、中介机构应积极发挥作用,明确行业准入门槛,探索建立行业标准体系,不断完善服务规则,培养更多兼具职业操守和专业能力的从业人员。同时畅通维权渠道,有效保护从业者和消费者合法权益。服务类新兴职业的从业者和消费者,还应加强沟通、相互理解,在全社会形成有利于新兴职业成长的氛围,助力市场良性循环、健康发展。

♴(撰稿:卞江莉)

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  • 平芳希💲LV4六年级
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    云南省各级各部门联动加强红廉文化宣传教育 充分发挥“红色+廉洁”聚合效应
    2024/07/01   来自新余
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  • 🙃詹晶爽LV5大学四年级
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    5楼
    妈妈们最需要的礼物是什么🕰
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  • 黄龙舒📐❁LV1大学三年级
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    游戏开发中,配置数据是写在文件中还是写在代码中好?🥓
    2024/07/01   来自南安
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  • 孔玉晨LV5大学四年级
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    2024/07/01   来自重庆
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