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例如,托育师、成长陪伴师、在线学习服务师等新兴职业,运用专业知识技能为儿童提供个性化陪伴与成长指导,缓解了不少家庭的教育压力。然而,由于职业边界模糊,消费者有时感到“货不对板”,轻则难以保证教育质量与效果,重则给孩子健康成长“埋雷”。对年轻的求职者来说,也容易被中介的“大饼”吸引,盲目投身市场前景尚不明朗的新兴职业,甚至被割韭菜。在“双减”背景下,还要警惕一些培训机构和从业者打着“成长陪伴师”的幌子规避监管,违规开展校外学科类培训。一旦踩雷,交易双方都将面临损失。

管理部门和相关协会、行业龙头、中介机构应积极发挥作用,明确行业准入门槛,探索建立行业标准体系,不断完善服务规则,培养更多兼具职业操守和专业能力的从业人员。同时畅通维权渠道,有效保护从业者和消费者合法权益。服务类新兴职业的从业者和消费者JN体育平台,还应加强沟通、相互理解,在全社会形成有利于新兴职业成长的氛围JN体育平台,助力市场良性循环、健康发展。

🕐(撰稿:荀海黛)

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    • 成绿启🐮LV5六年级
      2楼
      北京明天尾号4/9限行,有明显降雨,早晚高峰交通压力大🏣
      2024/07/01   来自乐山
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    • 🦃祁楠妮LV7大学四年级
      3楼
      人民日报和音:汲取历史智慧,回答时代课题➇
      2024/07/01   来自三门峡
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    • 太叔珠育🎦LV9幼儿园
      4楼
      《经济半小时》 20240625 土地流转:因地制宜探新路🧛
      2024/07/01   来自延吉
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    • 韩鹏梁LV8大学三年级
      5楼
      中青网评:让即时配送与高质量美好生活同步💿
      2024/07/01   来自高明
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    • 宋罡琳🔆🍤LV0大学三年级
      6楼
      孙周勇:打破考古的“边界”🔀
      2024/07/01   来自普宁
      8回复
    • 仇萱艳LV9大学四年级
      7楼
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      2024/07/01   来自介休
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