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例如,托育师、成长陪伴师、在线学习服务师等新兴职业,运用专业知识技能为儿童提供个性化陪伴与成长指导,缓解了不少家庭的教育压力。然而,由于职业边界模糊,消费者有时感到“货不对板”,轻则难以保证教育质量与效果,重则给孩子健康成长“埋雷”。对年轻的求职者来说,也容易被中介的“大饼”吸引,盲目投身市场前景尚不明朗的新兴职业,甚至被割韭菜。在“双减”背景下,还要警惕一些培训机构和从业者打着“成长陪伴师”的幌子规避监管,违规开展校外学科类培训。一旦踩雷,交易双方都将面临损失。

管理部门和相关协会、行业龙头、中介机构应积极发挥作用,明确行业准入门槛,探索建立行业标准体系,不断完善服务规则,培养更多兼具职业操守和专业能力的从业人员。同时畅通维权渠道,有效保护从业者和消费者合法权益。服务类新兴职业的从业者和消费者,还应加强沟通、相互理解,在全社会形成有利于新兴职业成长的氛围,助力市场良性循环、健康发展。

💱(撰稿:终琴欢)

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    • 梁梵邦🔑LV4六年级
      2楼
      新三板创新层公司启奥科技新增软件著作权信息:“干细胞实验室管理系统”🏘
      2024/07/01   来自淮安
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    • 🌻卞忠岩LV3大学四年级
      3楼
      “失足早、形式新、数额高”:来自46例年轻干部贪腐样本的观察😦
      2024/07/01   来自烟台
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    • 费莎贵👫LV4幼儿园
      4楼
      为大国重器“量体裁衣”👉
      2024/07/01   来自昭通
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    • 师瑞欣LV2大学三年级
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      Off-Beat No.5 我们在不断的告别了👼
      2024/07/01   来自佛山
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    • 吕希平🍼🍳LV8大学三年级
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      人民网舆情数据中心发布知乎政务媒体机构号2020年度指数♮
      2024/07/01   来自清远
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    • 东方筠婉LV5大学四年级
      7楼
      以色列:能把黎巴嫩打回石器时代☝
      2024/07/01   来自增城
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