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例如,托育师、成长陪伴师、在线学习服务师等新兴职业,运用专业知识技能为儿童提供个性化陪伴与成长指导,缓解了不少家庭的教育压力。然而,由于职业边界模糊,消费者有时感到“货不对板”,轻则难以保证教育质量与效果,重则给孩子健康成长“埋雷”。对年轻的求职者来说,也容易被中介的“大饼”吸引,盲目投身市场前景尚不明朗的新兴职业,甚至被割韭菜。在“双减”背景下,还要警惕一些培训机构和从业者打着“成长陪伴师”的幌子规避监管,违规开展校外学科类培训。一旦踩雷,交易双方都将面临损失。

管理部门和相关协会、行业龙头、中介机构应积极发挥作用,明确行业准入门槛,探索建立行业标准体系,不断完善服务规则,培养更多兼具职业操守和专业能力的从业人员。同时畅通维权渠道,有效保护从业者和消费者合法权益。服务类新兴职业的从业者和消费者,还应加强沟通、相互理解,在全社会形成有利于新兴职业成长的氛围,助力市场良性循环、健康发展。

♏(撰稿:庾健凤)

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    • 殷亚克🔚LV4六年级
      2楼
      香港升旗队总会举行庆回归周年颁奖典礼🐏
      2024/07/01   来自桐庐
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    • 📠项茂珍LV4大学四年级
      3楼
      艺术市集,运河文化展……庆“七一”,副中心邀您打卡,免费逛~💭
      2024/07/01   来自通州
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    • 瞿媚琛🏓LV5幼儿园
      4楼
      驰而不息走好正风肃纪反腐路🚢
      2024/07/01   来自镇江
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    • 姚天筠LV3大学三年级
      5楼
      10“再见!第二故乡!”浙江援川干部挂职期满集中离川✩
      2024/07/01   来自扬州
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    • 邢嘉萍⛣❥LV9大学三年级
      6楼
      瑞典允许美军使用全境基地遭批 俄强化北部作战力量部署☉
      2024/07/01   来自萍乡
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    • 毛巧馥LV1大学四年级
      7楼
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      2024/07/01   来自通辽
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