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例如,托育师、成长陪伴师、在线学习服务师等新兴职业,运用专业知识技能为儿童提供个性化陪伴与成长指导,缓解了不少家庭的教育压力。然而,由于职业边界模糊,消费者有时感到“货不对板”,轻则难以保证教育质量与效果,重则给孩子健康成长“埋雷”。对年轻的求职者来说,也容易被中介的“大饼”吸引,盲目投身市场前景尚不明朗的新兴职业,甚至被割韭菜。在“双减”背景下,还要警惕一些培训机构和从业者打着“成长陪伴师”的幌子规避监管,违规开展校外学科类培训。一旦踩雷,交易双方都将面临损失。

管理部门和相关协会、行业龙头、中介机构应积极发挥作用,明确行业准入门槛,探索建立行业标准体系,不断完善服务规则,培养更多兼具职业操守和专业能力的从业人员。同时畅通维权渠道,有效保护从业者和消费者合法权益。服务类新兴职业的从业者和消费者,还应加强沟通、相互理解,在全社会形成有利于新兴职业成长的氛围,助力市场良性循环、健康发展。

⚖(撰稿:欧阳鹏松)

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    • 东方忠芬🌋LV0六年级
      2楼
      水利部:十年来全国新增水利工程供水能力约2000亿立方米🤫
      2024/07/01   来自忻州
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    • 💉童堂建LV7大学四年级
      3楼
      《为何家会伤人》读后感✾
      2024/07/01   来自东阳
      1回复
    • 甘琪艺🚮LV7幼儿园
      4楼
      《致富经》 20230515 值钱的果子待遇不一般☧
      2024/07/01   来自亳州
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    • 汤娜子LV8大学三年级
      5楼
      【人民映像】张英善:一双手,种下百万树🚂
      2024/07/01   来自眉山
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    • 项卿琴⛬❡LV1大学三年级
      6楼
      陆毅女儿的长腿太惊人,在上百人中一眼就能认出来👈
      2024/07/01   来自吐鲁番
      4回复
    • 范良菊LV1大学四年级
      7楼
      加快建立碳足迹管理体系 促进绿色低碳转型——解读《关于建立碳足迹管理体系的实施方案》❪
      2024/07/01   来自亳州
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