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例如,托育师、成长陪伴师、在线学习服务师等新兴职业,运用专业知识技能为儿童提供个性化陪伴与成长指导,缓解了不少家庭的教育压力。然而,由于职业边界模糊,消费者有时感到“货不对板”,轻则难以保证教育质量与效果,重则给孩子健康成长“埋雷”。对年轻的求职者来说,也容易被中介的“大饼”吸引,盲目投身市场前景尚不明朗的新兴职业,甚至被割韭菜。在“双减”背景下,还要警惕一些培训机构和从业者打着“成长陪伴师”的幌子规避监管,违规开展校外学科类培训。一旦踩雷,交易双方都将面临损失。

管理部门和相关协会、行业龙头、中介机构应积极发挥作用,明确行业准入门槛,探索建立行业标准体系,不断完善服务规则,培养更多兼具职业操守和专业能力的从业人员。同时畅通维权渠道,有效保护从业者和消费者合法权益。服务类新兴职业的从业者和消费者,还应加强沟通、相互理解,在全社会形成有利于新兴职业成长的氛围,助力市场良性循环、健康发展。

🚞(撰稿:水月庆)

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    • 洪彩妹☈LV7六年级
      2楼
      打"虎"月报·6月丨查处13人♿
      2024/07/01   来自曲靖
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    • ⚖庞成宜LV0大学四年级
      3楼
      准90后干部、包头白云鄂博矿区区长邢凯拟任旗县区委书记🏭
      2024/07/01   来自遵义
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    • 利富彪♍LV6幼儿园
      4楼
      “中国女排精神展”走进香港校园🏢
      2024/07/01   来自忻州
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    • 章娥娟LV6大学三年级
      5楼
      第四届中英经贸论坛重磅来袭 哪些看点值得期待🧔
      2024/07/01   来自瑞安
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    • 章永蓓🚬🍠LV4大学三年级
      6楼
      我维和部队遭不明分子围堵泼汽油🌟
      2024/07/01   来自启东
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    • 申屠融广LV5大学四年级
      7楼
      航天公益形象大使来给嫦娥六号任务送祝福啦!🐬
      2024/07/01   来自临沂
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